您现在的位置:首页>新闻动态>教育教学 > 详细内容

教育教学

全国直播一堂“不一样的生物课” A、B课把主动性还给学生

文章来源: 发布时间:2018年05月02日 点击数: 字体:

©原创   2018-04-27 18:49   郭丽霞

 


直播课堂现场 图/通讯员殷卫国

 

  长江日报融媒体4月27日讯(记者郭丽霞 通讯员殷卫国)27日,武汉市高三四月调考质量分析会暨主体间性智慧课堂展示在武汉市第四十九中学举行。本次活动由武汉市教科院中教室主办,中国教研网全国、全网直播,全国5000多名教师收看了本次直播。

  长江日报记者在现场见到,这堂全国直播的生物课分为A课和B课。A课是教师将上课所需的微课、PPT等资源上传至云平台,学生明确学习目标后进行自主学习,完成导学案,并根据实际情况把握学习进度;B课由学生自学反馈开始,学生在小组合作学习过程中发现问题,由教师引导学生进行师生之间、生生之间的交流,发生思维碰撞,从而解决问题。

  课堂上,学生人手一台平板,教师使用教学助手、互助课堂等应用实现了师生良好交互,当堂检测功能可以及时反馈学生的学习情况,提高了课堂效率。武汉市教育科学研究院生物教研员胡学军表示,课程设计基于主体间性教育思想,将信息技术与课程进行了有效融合,把主动性还给学生、让深度学习真正发生。

  据了解,武汉市第四十九中学拥有循环经济室内生物园和特色生物社团,在现代化教育资源运用于学科教学上始终走在前列。

 

  【编辑:舒筱 校对:陈礼平】